Red de Bibliotecas Virtuales de Ciencias SocialesRed de Bibliotecas Virtuales de Ciencias SocialesRed de Bibliotecas Virtuales de Ciencias Sociales
CLACSO
           
 
Sala de Lectura
Revista
Multimedia
 
NOVEDADES DE LA RED DE BIBLIOTECAS VIRTUALES DE CLACSO
 
  Los retos de la paz y la potencialidad de la memoria para avanzar hacia un proyecto societal democrático e incluyente : informe de derechos humanos 2013    

Los retos de la paz y la potencialidad de la memoria para avanzar hacia un proyecto societal democrático e incluyente : informe de derechos humanos 2013
[Libro]

La memoria histórica, la paz, la seguridad y algunos retos para lo que se ha venido llamando postconflicto, son cuatro temas de actualidad que ligan de manera compleja nuestro pasado y nuestro futuro, y estructuran los ejes de reflexión que propone esta edición de “Relecturas” del IPC. Su importancia radica en la relación que estos cuatro campos de análisis tienen con la posibilidad de que la sociedad y su democracia se configuren con el referente del respeto a los derechos humanos y el derecho al territorio, o que se prolongue indefinidamente el estatus de ser una sociedad dominada por actores que sistemáticamente violan los derechos humanos, y toman el territorio como un botín de guerra que les representa jugosas rentas y ganancias económicas. Será necesario plantearse entonces algunas preguntas para entender el alcance de las reflexiones que se proponen.

Ver en la sala de lectura | Volver

         
 
Ingreso de información para Centros Miembros
  Usuario
 
  Contraseña
 
   
 
Open Access
Creative Commons Open Archives
Campaña conocimiento público conocimiento libre
Código QR
Qué es CLACSO
Cómo afiliarse
 
 
 
 
 
clacso.org -
  Secretaría Ejecutiva
Estados Unidos 1168 | C1101AAX | Ciudad de Buenos Aires, Argentina
Tel. [54 11] 4304 9145 | Fax [54 11] 4305 0875 | clacsoinst@clacso.edu.ar | www.clacso.org
  UNESCO - ASDI - NORAD  
 
Área de Producción Editorial y Contenidos Web de CLACSO | 2012
 
Valid HTML 4.01 Transitional   CSS Válido